Учителям | Сентябрь 27, 2011,14:13
Форма отзыва об уроке/занятии подготовлена Центром аттестации работников образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования.
Файл для скачивания вы сможете найти в разделе "Альбомы/Учителям"
ОТЗЫВ
об уроке/занятии
___________________________________________________________________________
(Ф.И.О. педагогического работника, должность, место работы)
__________________________________________________________________________________
(тема и дата проведения мероприятия)
|
№ |
Критерии |
Баллы |
|
1 |
Цели занятия, его план были открыты обучающимся, конкретны и побудительны для них |
|
|
2 |
Замысел занятия реализован |
|
|
3 |
Содержание урока оптимально (научно, доступно) |
|
|
4 |
Проблемный характер изложения учебного материала |
|
|
5 |
Обучающиеся имели возможность выбора форм и средств работы, вариантов представления результатов |
|
|
6 |
Были созданы условия для актуализации опыта обучающихся, их личностного общения |
|
|
7 |
Занятие способствовало формированию ключевых компетенций: |
|
|
|
в предметной области |
|
|
|
в области информационных технологий |
|
|
|
в проектно-аналитической деятельности |
|
|
|
в исследовательской деятельности |
|
|
|
в плане продолжения образования и эффективного самообразования |
|
|
8 |
Занятие способствовало развитию качеств личности: |
|
|
|
коммуникативность, способность к эффективному общению, регулированию конфликтов |
|
|
|
критическое мышление |
|
|
|
креативность, установка на творчество |
|
|
|
самостоятельность и ответственность |
|
|
|
рефлексивность, способность к самооценке и самоанализу |
|
|
|
толерантность, уважение к межкультурным и прочим различиям |
|
|
9 |
Занятие способствовало расширению общекультурного кругозора |
|
|
10 |
Занятие помогло обучающимся в ценностно-смысловом самоопределении |
|
|
11 |
Обучающиеся получили помощь в решении значимых для них проблем |
|
|
12 |
Педагог сумел заинтересовать обучающихся, владел аудиторией |
|
|
13 |
Комфортность образовательной среды: материально-техническое обеспечение, удобство расстановки рабочих мест |
|
|
14 |
Качество методического обеспечения (пособия, раздаточные материалы, материалы на электронных носителях и пр.) методы обучения и контроля адекватны возможностям обучающихся |
|
|
15 |
Психологическая комфортность: благоприятный климат (доброжелательность, личностно-гуманное отношение к обучающимся) |
|
|
16 |
Партнерский стиль отношений педагога и обучающихся |
|
|
|
Всего баллов: |
|
Вывод: _________________________________________________________________________
Эксперт_________________________________________________________________________
(Ф.И.О., должность, место работы) (подпись)
Предлагается оценить каждую из позиций по следующей шкале:
1. Достигнуто в высокой степени 4 балла
2. Достигнуто почти в полной мере 3 балла
3. Достигнуто частично 2 балл
4. Достигнуто в малой степени 1 балл
5. Не достигнуто (или не входило в цели) 0 балл
Вывод:
Следующая | Предыдущая | Комментарии (0)
Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.